【教育移住】伊那小学校を見学して感じた3つの魅力

我が家は2026年4月に大阪から長野県伊那市へ移住しました。移住の大きな理由の一つが、伊那小学校です。

今回は移住前に伊那小学校に見学して感じたことをまとめてみたいと思います。

伊那小学校を見学して感じたこと

①勉強っぽくないことで楽しく学んでる。

伊那小学校では「総合学習」が教育のメインです。

算数の授業でひたすら計算問題を解く、国語の授業で本読みをする…。というようなTHE・授業☆というものではなく、

動物飼育・栽培活動・遊び・生活・年中行事から題材を子どもたちが選んで、授業を進めていきます。

例えば、野菜を育てる！と決めたとします。

それに必要な肥料はどれくらいいる？とか水やりは何時頃やる？とかで算数の要素を織り込んで学習していきます。

チャイムも通知表もない、とことん「自主性」を育てる環境

さらに驚いたのが、伊那小学校には「チャイム」も「通知表」もないということです。

チャイムが鳴らないので、子どもたちは時計を見ながら「次は何をする時間か」を自分たちで考えて行動します。大人の合図で動かされるのではなく、自然とタイムマネジメントの意識が身につく環境になっています。

そして、数字で評価する通知表もありません。その代わりに、先生が子どもたち一人ひとりの成長や日々の頑張りを、丁寧な文章で綴った「通知代表（通知書）」を渡してくれるそうです。

他人の評価を気にするのではなく、「自分がどう成長したか」に集中できる、本当に素晴らしい仕組みだと感動しました。

②子どもたちが生き生きしていた

３年生の授業

各々が考えたアイスクリームを作って、クラスで一番美味しいランキングを作る、というものでした。

そのクラスの一人の女の子が、我が娘にアイスクリームを食べさせてあげようと近づいてきてくれました。

娘はまだ１歳だったので、「ありがとう、でもまだ食べられないんだ。」と伝えましたが、とても印象に残っています。

見学が終わってから妻と、自分たちが本当に美味しいと思ったものを誰かに食べさせて喜んでもらいたかったんだね。という話をしました。

そういう素直な気持ちが自然に出てくる子どもたちなんだなと感じました。

教室全体からも、やらされている雰囲気ではなく、自分たちで考え、自分たちで楽しんでいる空気が伝わってきました。

２年生の授業

なんと羊を中庭で飼っていました。笑

先生にお話を聞くと、飼う動物も生徒が決めて、どこから買うか、買う資金をどうやって集めるか、まで考えるそうです。

そして自分たちが決めて飼った動物なので、飼育当番も自分たちで決めて、きちんとお世話をしているそうです。

私が見学した時は、生徒が羊のロープを持っていましたが、羊の方が大きいので引きずられていました。笑

③移住者の割合が多く、いじめがない

クラスは３０人前後ですが、なんと約半数が県外からの移住者だそうです！

現在まで、深刻ないじめ問題はないそうです。（実際、小さいものはあるかもしれないですが…。）

クラスの半数が同じ「移住者」という仲間だからこそ、お互いの違いを受け入れ合う、温かい空気感が自然と作られているのかもしれません。

そして個人的にポイントが高いのが、学年につき、３０人規模で３クラスあることです。

少なすぎると、先生の目が行き届きすぎてしまい、些細なことでお叱りを受けることも多いようです。（近隣の小学校の話です）

まとめ

今回は、伊那小学校を見学して感じた3つの魅力を書きました。

実際に見学してみて、伊那小学校には教科書の上だけではない「生きた学び」と、子どもたちが自分らしくいられる最高の環境があることを肌で感じました。

大阪での都会の暮らしも楽しかったけれど、こののびのびとした環境の中で、我が子には泥んこになりながら、自分で考えて行動できる人間に育ってほしい。その想いが確信に変わり、私たちは伊那市への移住を決めました。

これからも伊那市での暮らしや、実際の生活の様子も、このブログでリアルに発信していきたいと思います！

最後までお読みいただき、ありがとうございました。

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